研究生导师权限还在扩大吗?

Mark wiens

发布时间:2022-01-14

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在国家科技创新发展的今天,研究生教育也在大踏步发展,教育部在出台一系列扩大研究生招生规模文件政策的同时,对于研究生培养质量也特别注重。

在2020年,教育部发布了《对十三届全国人大三次会议第9546号建议的答复》,针对此前人大代表提出的“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制,给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权”的提议,教育部认为该建议具有十分重要的现实意义,对完善高校研究生科研成果评价标准具有很大启发,教育部决定充分采纳此建议。

随即在下一步考虑中,教育部开展了四项工作,其中包括“落实全过程管理责任,细化强化导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会权责。”、“明确规定研究生导师要正确履行指导职责,遵循研究生教育规律和人才成长规律。”等。

全文中虽没有说要扩大研究生导师的权限,但在事实上还是扩大了导师对于学生毕业的权限。

但近年,硕士博士被无故延期毕业,甚至因为被导师要求长期无偿工作而自杀的社会新闻层出,学生与导师之间的矛盾引发大家讨论。因此,教育部在提高研究生培养质量的同时,也对导师的权益范围进行了限制。

比如:“不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务,不得违规随意拖延研究生毕业时间。”、“以身作则,强化研究生学术规范训练,尊重他人劳动成果,杜绝学术不端行为,对与研究生联合署名的科研成果承担相应责任。”、“不得有违反学术规范、损害研究生学术科研权益等行为。”、“不得侮辱研究生人格,不得与研究生发生不正当关系。”等。

很多考生在准备考研目标的时候,仅仅关注学校的优势,看是不是985、211,是不是双一流,学校的报录比的高低等等,很少去了解学校导师的情况,好的导师能够让你的学业、眼界更上一层楼;但如果遇上风评较差的导师,就可能是一生的阴影。

不过相信在政策调控监管下,无论是学生的学术风气,还是导师的师德建设都能更上一个台阶,让研究生教育真正成为中国高水平人才的“孵化器”。

朱丽千 http://www.webgnss.com/wenlvdichan/lvyoudichan/30249.html

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